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活动介绍 作品展示 获奖名单
儿童诵读和《日有所诵》

诵读就是深层阅读。日不间断的记诵,就是炼心的过程。水滴石穿,绳锯木断,天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。

——薛瑞萍(网名“看云”,安徽省合肥市第62中学小学部语文教师,《日有所诵》主编)

儿童的诵读,需是“有我”的诵读。这个“我”是指儿童自己。在亲近母语的理念下,儿童不是承载“四书五经”的容器,儿童诵读也不是被动接受的过程,而是儿童参与母语实践、享受母语滋养、体会语言和生命节律互动的精神活动。

——邱凤莲(亲近母语课题组核心成员,亲近母语学堂总校长,《日有所诵》主编)

亲近母语日有所诵,是要让孩子从诵读开始,享受母语,让他们拥有内在的眼睛、内在的耳朵,把他们小小的生命之流汇入民族文化、人类文化的河流中,然后拥有幸福清明的人生。

——徐冬梅(亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人,《日有所诵》主编)

《日有所诵》,儿童诵读领跑品牌,是亲近母语研究院历经十六年研究和实验,五年编写,四次修订的倾心之作。

2017年6月,正值《日有所诵》出版十周年,也是《日有所诵》第五版即将推出的日子。亲近母语研究院特主办 “我和《日有所诵》的故事”网络征集活动,期盼着作为孩子、作为家长、作为老师的“你”,给我们讲述:“我和《日有所诵》的故事”。

征文活动:我和《日有所诵》的故事

《日有所诵》(小学1-6年级)第五版于2017年6月,全新首发。亲近母语研究院主办此次“我和《日有所诵》的故事”网络征集活动,旨在传播儿童诵读理念,给热爱儿童诵读的实践者一个展示和交流的平台。

征文内容

1.文章主题:我和《日有所诵》的故事

2.内容原创,标题可自拟

3.写自己与《日有所诵》相关的故事,展示人与书相遇的故事,使用心得等。

4.孩子投稿字数不低于600字,成人投稿字数不低于1000字。

征文对象

1.孩子(年龄不限)

2.家长

3.教师

附:每位参与者还需要录制一段诵读音频

孩子可以录制个人诵读音频,家长可以录制家庭的诵读音频,教师可以录制班级的诵读音频。同时,也欢迎其他有创意的诵读音频展示。选篇需选自《日有所诵》中的篇目。

诵读音频要求

清晰,无噪音,无回音。

【开场白】大家好,我是****/我们是****,今天,我/我们给大家诵读《 》(篇名)

【诵读内容】包含标题、作者、内容

【结尾】《 》(诵读的篇名)来自由亲近母语研究院编著,广西师范大学出版社出版的《日有所诵》*年级(册名)。

音频可为mp3、m4a格式。

音频文件名:诵读篇名

音频大?。翰坏酶哂?0MB

《日有所诵》版本

日有所诵

(小学1-6年级)第四版

日有所诵

(小学1-6年级)第五版

广西师范大学出版社2017年6月出版

活动流程

投稿开放:即日起至2017年8月15日12:00

征文初审:即日起,报名上传24小时内,初审通过后,文章和音频可在页面展示

征文终审:即日起至2017年8月中旬

获奖公布:2017年8月底

初审标准

1.填报信息真实

2.文章原创,内容符合主题,字数符合要求

3.音频清晰,格式正确

终审标准

亲近母语研究院将结合征文内容和诵读音频的水准进行综合评定。

奖项设置
  • 一等奖5名

    奖品:1000元当当卡

  • 二等奖10名

    奖品:500元当当卡

  • 三等奖50名

    奖品:《日有所诵》

    (小学1-6年级)第五版一套

获奖者还有机会受邀在亲近母语主办的活动现场进行故事分享与诵读展示。

活动咨询

主办单位:亲近母语研究院

单位地址:江苏省南京市栖霞区紫东路1号紫东国际创意园E1座

咨询电话:025-68710060,13912984189

咨询微信:qjmyxiaoyu(晓语)

联系邮箱:[email protected]

活动展示:亲近母语官方微信(qjmygfwx) 点灯人教育微信(qjmyddr)

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点灯人大学儿童诵读专题课

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